人教2011课标版《第一节自然特征与农业》集体备课教案设计

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教学重点

掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。

教学难点

能分析南方地区气候、地形内部差异形成的主要原因。

教学过程

第一学时

【创设情境，导课示标】

1.不同人眼中的南方地区

文人、摄影家的南方地区:

2.展示教学目标

【问题引领，自主探究】

自学课文44—46页思考下列问题。

1.你能说出南方地区的地理位置范围吗？

2.南方地区的地形、地势各有何特征？

3.南方地区的气候是什么类型？

4.南方地区的气候有什么特征？

5.南方地区河流的水文有何特征？

6.南方地区的土壤有什么特色？

7.南方地区的植被有什么特色？

【小组合作，讨论解疑】

针对个人不能解决的问题，小组共同探讨解疑。

【展示交流，点拨评价】

一、描述位置做评价:南方地区的地理位置与范围

学生指图描述本区的相对位置和海陆位置;在描述边界线的基础上,描述南方地区的范围。

预设答案:南方地区大致位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东,东面和南面分别濒临东海和南海。