八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》最新教案优质课下载

1．学会描述一个区域的地理位置特点。

2．培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习兴趣。

3．培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，提高学习的积极性。

4．通过了解发展南方水田农业的条件，揭示区域自然条件对人类生产 、生活方式的深刻影响。情感态度与价值观：

1．欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。

2．培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。

3．思考自然环境与农业生产的辩证关系。教 师 行 为学 生 行 为调整完善一、导入新课

教师：结束了北方地区的学习，我们这节课开始中国地理之旅第二站——南方地区。让我们欣赏一组幻灯片，走进南方地区。

展示PPT课件。

：教师引导学生欣赏PPt美景图片并且给美景配上古诗词。与学生一起，边欣赏美景边回忆背诵古诗。

教师：阅读课本44页，描述一下你眼中的南方地区？

?过渡：我国南方地区，山清水碧，物产富饶。今天就让我们一起来学习南方地区的自然特征与农业。

二、讲授新课

（一）、气候湿热的红土地

1.位置

教师：了解一个地区的自然环境，要从这个地区的位置、气候、地形等方面学习。下面请一组同学带领我们大家学习南方地区的位置。

一组同学：大家好。我们一起来探究南方地区的位置。

出示幻灯片。

引导学生从图中找出南方地区的位置。

问题1：南方地区与北方地区、青藏地区的界线分别是？

问题2：怎样描述南方地区的位置？

海陆位置：秦岭淮河以南，青藏高原以东。东面和南面濒临黄海、东海和南海。

纬度位置：地处18oN---33oN之间，低纬度。

教师：位置决定了气候。下面我们请二组同学分析南方地区的气候。

气候