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人教2011课标版《第一节自然特征与农业》优质课教案下载
经过前面的学习,八年级学生具备一定的读图、析图、归纳总结地理信息的能力。经过上学期的中国地理总论部分的学习,对中国地理有了一定感知,并通过北方地区的学习,了解了学习区域地理一般方法,为本节课学习打下了必要基础。
三、重点与难点
重点:通过地图和资料分析,总结南方地区的地理位置以及地形、气候、植被、土壤等自然地理特征。
难点:举例说明南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
四、教学过程
导入
上节课我们结束了北方地区之旅,这节课我们开始新的旅程,首先我们来欣赏几幅这个地区的景观图片,这里山清水秀,树木常绿,河湖众多,这里的红土地生长着绿油油的茶树,引出南方地区
学习目标展示
1、通过地图和资料分析,总结南方地区的地理位置以及自然地理特征。
2、通过对南方地区农业生产以及生活状况的学习,进一步理解自然环境对农业生产、生活的影响。
自主学习一:南方地区的地理位置和自然特征
(一)地理位置:阅读课本P6图5.5我国的四大地理区域图,描述南方地区的地理位置。
学生展示:学生上台指出南方地区的地理位置。
教师点拨纠正,得出南方地区的地理位置。
(二)地形:阅读课本P45图7.3及相关文字,完成下面的问题。(边找图边画图)
地形复杂多样, 差异明显。西部为 高原和 盆地,东部为 平原和 丘陵。
学生展示:上台指图
教师总结南方地区的地形特征
(三)气候:阅读下面三幅图,中国气候类型分布图、武汉和广州年内各月气温和降水量图,并结合课本P46内容,归纳南方地区气候类型、气候特征。
学生展示
教师点拨:如何根据气温曲线图和降水量的柱状图归纳一个地方的气候特征。
(四)植被和土壤
阅读课本P46内容,找出南方地区的植被和土壤类型
学生展示
教师总结