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八年级下册（2013年10月第1版）《第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区》精品教案优质课下载
3．了解区域发展对人们学生活方式的影响。
4．了解本区丰富的旅游资源，发达的旅游业。
5．认识 区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响，共同组成一个整体。
过程与方法：
1．通过开展多种课堂活动，培养学生学习地理的兴趣和热情。
2．通过对图文资料的分析，培养 学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握区域分析的一般方法。
情感、态度与价值观：
1．通过相互讨论、合作探究，使学生养成团结合作意识。
2．通过对本地区经济文化的学习，使学生初步具备一定的国际视野，培养民族自豪感，树立可持续发展的观念。
【教学重难点】
教学重点：
1．长江三角洲优越的地理位置、范围、便利的交通。
2．人口稠密，城市众多。
3．水乡文化特色与旅游
教学难点：
1．对长江三 角洲地理位置作出评价。
2．对比成都平原和长三角地区河流对区域发展的影响。
【教学过程】
一、导入新课
教师：俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，大家知道这句话是什么意思吗？
学生：是说苏州、杭州景色很美，就像天堂一样。
教师：不错！这里有我国著名的旅游胜地，苏州园林和杭州西湖，宛若人间仙境。这里不仅美丽，而且富饶。在这里，人们可以泛舟河湖，漫步园林古镇，尽情领略江南景色的美好；还可以走进现代化的都市，感受经济的发达与繁荣。苏杭就位于长江三角洲地区，这节课我们就到那里看一看。
二、推进新课
教师（出示教学目标）：请大家齐读教学目标，认真领会，然后带着目标学习本课。
教师（出示长江三角洲地区的地形图）请 大家读图，结合Ｐ49——51课文，完成下面题目。