《第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区》优质课教案下载

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标1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。

2、以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。

学习重点长江三角洲的位置、范围、自然环境。学习难点分析河流对区域发展的影响。教

学

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程一、创设情境，明确任务

俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏浙沪一带地处长江三角洲，这里自古就是繁华富庶之地，号称“江南水乡”、“鱼米之乡”。

出示一组江南鱼米之乡的独有景观图片。

点明课题： 第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲

二、自主学习，合作探究

知识点一:江海交汇之地 【读图·析图】

1、读下图 ，完成下列各题。

从图中找出：长江、黄海、东海。描述长江三角洲的地理位置。

从图中找出：江苏省、浙江省、上海市和南京、杭州、上海。描述长江三角洲包括的范围。

看看本区地形以什么为主？概括本区的地形自然特征。思考：长江三角洲为何被称为“鱼米之乡”？

（4）本区得天独厚的自然条件主要是指哪两种交通运输方式？

三、展示交流，自主构建

（一）疑点、难点、分歧点释疑点拨：

【探究·思考】

1、长江三角洲地区位于长江的下游地区。以长江地区为例，补充并归纳河流对区域发展的影响。

2、成都平原位于长江的上游地区。阅读下面的图文资料，认识岷江对成都平原发展的影响。

（1 ）说说岷江对成都平原农业发展的利和弊。

说说都江堰对成都平原农业发展的作用。

知识构建

你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！