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本节课为南方地区的第二节在学完南方地区的概况后，由本节进入南方地区的具体的学习。长江三角洲地区涉及上海市，江苏省的部分地区和浙江省的部分地区是目前我国经济水平领先，综合实力最强的区域，是我国近十年来区域发展的地理热点地区，也是南方地区的区域代表。
1.运用地图简要评价区域的地理位置。
2.举例说出河流在区域发展中的作用。
3.以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
4.结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
1.知识与技能：
(1)认识长江三角洲地区地理位置的优越性。
(2)知道河流对区域发展的影响。
(3)理解区域对生活方式的影响。
(4)了解江南水乡的文化特色。
2.过程与方法：
(1)充分利用学生已有的知识，通过读文识图发现问题，分析问题，获取新知。
(2)倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习。通过合作交流，积极探究等活动获得知识提炼观点。
3.情感态度与价值观：
(1)通过认识河流对区域发展的影响，培养学生正确的人地观引导学生热爱自然和尊重自然。
(2)提高学生学习兴趣以及对地理环境的审美情趣，树立关注生活中区域发展对人们生活方式和质量的影响的意识。
1. 认识长江三角洲地区位置的优越性。
2. 理解区域对生活方式和生活质量的影响。
知道河流对区域发展的影响。
多媒体辅助教学，问题引导，合作学习，迁移探究等学习方法。
1课时
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课前调查喜欢美食和旅游的同学，老师就是一个喜欢旅游的吃货，今天我们一起带着梦想去旅行，希望同学们认真观看并回答问题。
学生参与调差并观看微课并回答老师提出的问题
情境导入，以文字图片和欢快的音乐中感受区域的自然特征和特色文化及旅游
教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看