人教2011课标版《第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区》精品优质课教案设计

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过程与方法：

学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。

认识经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。

情感态度与价值观：

通过本节课的学习，培养民族自豪感，使学生树立可持续发展的观念，养成合作意识。

教学重点、难点

长江三角洲经济发展的特点。

影响长江三角洲经济发展的因素。

教学方法

本节知识的学习，多采用读图分析法，图文资料演示法，加强直观印象，以达到提高学生分析问题、解决问题的能力。

学法指导

指导学生运用地图、图片、资料分析问题、解决问题。引导学生通过讨论，在合作与交流中既提高了学习积极性又获取了知识、培养了能力

教具准备

课件、图片、资料

课时安排

1课时

教学过程

新课导入：

用课件长江三角洲地区各城市的图片和录像导入，激发学生兴趣。

一、江海交汇之地

展示“长江三角洲地区的地形”图，让学生试着完成下列任务：鱼米之乡的地理位置、范围。以及河流对发展起到了怎样的作用？

长三角地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区，这里大部分地区地势低平，河网密布，湖波星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。

课堂小任务：

小组讨论完成P51页的活动，以长江三角洲和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。

甲组：提供灌溉水源，有益于农业的发展