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人教2011课标版《第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区》精品教案优质课下载
学生在教师的引导下，通过演示 图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。
情感态度与价值观：
通过本节课的学习，培养民族自豪感，使学生 树立可持续发展的观念，养成合作意识。
【教学重点、难点】
长江三角洲经济发展的特点。
影响长江三角洲经济发展的因素。
【教学方法】
本节知识的学习，多采用读图分析法，图文资料演示法，加强直观印象，以达到提高学生分析问题、解决问题的能力。
【学法指导】
指导学生运用地图、图片、资料分析问题、解决问题。引导学生通过讨论，在合作与交流中既提高了学习积极性又获取了知识、培养了能力
【教具准备】课件 、图片、资料
【课时安排】1课时
【教学过程】
新课导入：
演示夫子庙、杭州西湖和东方明珠塔的图片和文字资料，学生谈从图文资料中获得的信息。
过渡：是什么机遇，使这些城市在经济，环境，城市建设等社会各项事业获得了巨大的发展。今天我们走进为其提 供发展机遇的地区长江三角洲，来了解那里的经济状况——引出课题
板书：长江三角洲的经济发展
新课讲授：
演示图片： “长江三角洲位置图”
学生活动： 指出长江三角洲地区的地理位置和范围。
小结：传统的地理位置指长江与钱塘江在入海处沉积成的长江三角洲，长江中下游平原的一部分。包括江苏东南部和上海市，浙江省东北部，处在沿江沿海，南北居中交汇的区位，地理位置很重要。
演示图片：“长江三角洲范围图和资 料”、“长三角经济群”
资料：按照《国务院2008年进一步发展长三角的指导意见》，正式确定将长三角扩大到江苏，浙江两省，上海市。这个战略规划，兼顾了区域平衡互补，将苏北和浙江西南纳入长三角范围。在土地资源，人才层次上明显提升了长三角的突出和发展潜力。
学生活动：进一步明确长江三角洲的范围和主要的城市。
过渡： 长江三角洲形成了以上海为中心的世界级城市群，成为中国经济融为世界经济的重要枢纽，从而加快提升了中国的国际竞争力，加快中国的经济国际化进程。