人教2011课标版《第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区》优质课教案下载

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优越的地理位置 学习一个区域首先要知道它的自然环境，一般从（位置和范围、地形、气候、河湖）。

学生齐读课本50—51页内容并结合老师所给的资料（范围图、地形图、气候图）试着归纳长江三角洲地区的自然环境特征。

小结：由此可以看出，这里自然环境优越，因而物产丰富。自古以来就是我国重要的稻米产区，南宋时民间就流传着就有着“苏湖熟，天下足”的谚语。并且这里河湖密布，渔业发达。因此，自古以来就有着 “鱼米之乡”的美称。

农业的发达，物产的丰富，为经济的发展奠定了物质基础。借助长江和京杭大运河便利的水上交通，这里自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地，城镇兴盛（课件展示该地区古代城镇分布图）这里有著名的古都——南京（六朝古都）和杭州（南宋时期的都城），还有扬州、镇江、苏州、湖州等众多的历史文化名城。

过渡：随着现代社会的发展，经济全球化的脚步越来越快，长江三角洲地区地理位置的优势就突显出来。

学生上台讲解，该地区自然环境中各要素的具体内容：位置和范围、地形、气候、河湖。

师生共同分析各要素之间的内在联系。

学生通过观察清朝时期该地区的城市分布图，了解古代时期该地城镇兴盛。

回顾已有知识，帮助学生构建新知识体系，并锻炼学生从图文资料中获取信息的能力。

这里有南京、杭州、扬州、镇江、苏州、湖州等众多的历史文化名城。通过读图，把历史知识融入课堂，学科相互交融，使地理课堂更加丰满。合作探究 |

评价长江三角洲交通位置的优越性

有人做了一个形象的比喻，如果把长江比作“箭”，把东部沿海地区比作“弓”，那么长江三角洲就位于箭头的位置。（出示课本图片7.15）可见，交通位置十分重要。请大家思考以下两题：

1.长江三角洲交通位置有什么特点？

2.长江三角洲交通位置的优越性体现在哪些方面？

小结：可见长江三角洲地区位于江海交汇之地，位置的优越性主要体现在两个方面：一是位于长江“黄金水道”，便于对内联系，发展国内贸易；二是位于东部“黄金海岸”，便于对外联系，发展国际贸易。这是长三角地区经济发展的重要原因。

过渡：得天独厚的地理位置促使长三角经济飞速发展，时至今日，这里成为了我国经济发展水平最高的地区。

学生以学习小组为单位，共同探讨这两个问题。

小组代表展示探究结果，其他小组以可补充和阐述不同意见。

合作探究环节的设计能够加强学生团队合作意识，让学生养成互帮互助的好习惯，突破本节课难点。理性认识| 最大的城市群 经济的繁荣带动了城市的发展，形成了我国长江三角洲城市群。大家请看，这是卫星拍摄的我国部分地区城市夜间灯光亮度图（右图）。从一定程度上来说，灯光越亮的地方，经济越发达，城市密度越大。比较京津唐、长三角、珠三角的城市夜晚的灯光亮度，由此也可以看出，长三角地区灯光亮度最大。

小结：这张图从侧面反映出这里经济最发达，城市密度最大是我国最大的城市群——长江三角洲城市群。

阅读课本53页图7.19，了解这里城市的分布状况。

提醒学生掌握读图的三个步骤：第一，读图名；第二，读图例；第三，获取信息。

从图中你能读出哪些信息？

沿河设城是我国南方城市布局的一般规律。思考：为什么大多数城市沿河分布，河流对于城市的发展有哪些影响？

小结：因此，在开发利用河流的同时要趋利避害，保护生态环境。