人教2011课标版《第二节“鱼米之乡”──长江三角洲地区》集体备课教案设计

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结合相关资料，分析长江三角洲的地理位置等自然环境特征对其发展的影响教学难点结合相关资料，分析长江三角洲的地理位置等自然环境特征对其发展的影响。教学用具多媒体教 学 设 计 思 路备 注一、板书题目

导入新课：看PPT所示农作物是什么？

生：油菜

师：油菜是哪个地区的作物？

生：南方的油料作物

师：这节课我们了解南方地区的“鱼米之乡”——长江三角洲地区。

板书题目：“鱼米之乡”—长江三角洲地区

揭示目标

1、 用地图描述归纳长江三角洲地区的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。

2、结合相关资料，分析长江三角洲的地理位置等自然环境特征对其发展的影响。

3、了解长三角地区主要的城市，尤其上海作为长三角城市群的核心城市的发展

4、了解长三角地区的水乡风光和旅游资源，认识地方文化特色对旅游业的影响。

（多媒体展示）

自学指导

师：端午节马上就要来啦，有没有想好去哪儿“逛吃逛吃”？

“长江三角洲自助游”

师：出示图片以上海为基地，一小时左右可以到达的地方。

师：赶紧看看这么多好吃好玩的地方，有没有你的心之所向？

出行前的准备工作

观察图片了解长江三角洲范围

了解地形

观察卫星图片和阅读资料,分析长江三角洲地区地形地势特点。

为什么出行前要了解地形特点？……了解地形状况是平地多还是山地多，方便选择出行穿的鞋子。

3、出游目的地和交通规划

讨论选择高铁（动车）的目的