《第三节“东方明珠”──香港和澳门》精品优质课教案设计

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2．了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征。

3．理解祖国大陆与港、澳经济发展的模式和意义。

【过程与方法】

在学习的过程中不断分析香港与澳门的地理特征，来加强学生分析概括地理问题的能力。

运用多媒体手段，采用歌声引入，展示港澳具有现代气息和优美秀丽的图片，营造良好的学习氛围，培养学生的爱国激情。

【情感态度与价值观】

1、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。

2、通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。

■教学重点、难点

【教学重点】

香港和澳门的位置范围、区域特征。

祖国内地与港、澳之间的密切联系。

【教学难点】

香港澳门与祖国内地间的区际联系。

■教学准备

教学课件、课本插图。

教学过程

导入新课：多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述，在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这两颗明珠就是——

学生齐答：香港和澳门

教师引导：关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但是对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：

板书：第三节 “东方明珠”——香港和澳门

讲述：首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。

板书一、特别行政区

1、位置和范围

课件展示：港澳地形图