《第四节祖国的神圣领土──台湾省》优质课教案下载

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1.知识目标：能够运用地图说出台湾的位置范围，分析台湾的自然环境特点。分析自然环境特点对农业分布的影响。

2.能力目标：锻炼学生运用地图和资料，培养提取、加工信息和分析问题的能力

3.情感态度价值观：

通过对知识的综合运用，培养学生运用地理知识解决问题的能力。通过地缘关系明确台湾省自古就是祖国不可分割的神圣领土，进行爱国主义教育。

过程与方法：

1运用地图和资料，培养提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法，

2通过自主学习与小组合作互助学习相结合，培养合作精神，发挥集体学习的最大价值。教学重点 与

难点教学重点：

运用地图和资料分析、掌握台湾省的地形特征以及其对河流、人口、城市的影响 教学难点：

难点：台湾省农业分布与自然环境的关系;台湾工业发展3个时期的特点。依据《初中地理课程标准》要求学生能够运用地图和材料说明一个地区的地理位置和范围，以及人口气候特点，分析一个地区自然环境与生活生产的关系，了解一个地区的自然环境和人文环境特色，要求培养学生爱国主义情感，维护我国领土主权不可侵犯，树立正确的的人生观价值观，学习对终身发展有用的地理。教 学 过 程教师活动学生活动教学意图引入新课

以最近特别流行的一句话“世界那么大，我想去看看”？提问学生喜欢旅行吗？都去过什么地方呢？

表达自己喜欢旅游,最近特别想去一个地方,它山清水秀,物产丰富.

欣赏视频,猜是什么地方?

听讲

回答问题

各抒己见

以学生感兴趣的话题引入，激发学生学习兴趣

以视频为切入点，使学生更好地融入本节课的课堂情境中来

讲授新课以做攻略的形式引出本节课的4个步骤介绍台湾:去哪儿,怎么去?准备啥?怎么玩?买什么?

[去哪儿?怎么去?]

学生上台指出台湾的大致位置,并且介绍台湾的海陆位置和纬度位置,以及范围。

[带啥?准备啥?]

学生勾选去台湾要带的物品,并且根据已有的地理知识说明理由,引出台湾的气候特征。

[玩哪?怎么玩?]

通过对台湾3个景点的介绍相关知识点.阿里山:地形;日月潭:河流;高山族:人口。