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八年级下册（2013年10月第1版）《第四节祖国的神圣领土──台湾省》公开课教案优质课下载
（二）过程与方法：
1、通过台湾自然环境的了解，分析其丰富的自然资源分布原因和主要工业城市分布的原因，培养学生分析地理事物形成原因的能力。
2、通过运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然进理环境和经济发展特色，从而培养学生提取加入信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。
（三）情感态度与价值观：通过阅读史实材料，使学生能够明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。
二、教学重点：①台湾省丰富的自然资源。
②台湾省是祖国领土不可分割的一部分。
三、教学难点：台湾省农产品和工业城市分布的原因。
四、课前准备：
⑴让学生课外收集一些关于台湾省自古以来就是中国的领土的资料.
⑵让学生课外通过网络了解台湾的主要物产和风景名胜。
⑶老师制作好多媒体课件（幻灯片）
教学流程:
一、 引入新课：余光中的诗“乡愁”
二、 教学过程：
㈠祖国的神圣领土
1、PPT展示：中国省区轮廓图，与港澳地区对比描述台湾的位置和范围。（学生小组讨论，上台指图说出）
⑴让学生找出台湾省范围，有哪几个部分？
⑵它的海陆位置（周围的海洋和海峡）和纬度位置（大部分位于什么温度带）。
《读台湾省的地形图》分析台湾地形和气候特点
㈡美丽富饶的宝岛
1、播放台湾岛上的许多风景名胜（如日月潭阿里山等等）
（给学生留下一个美丽的印象）
2、台湾是祖国的宝岛，在宝岛上寻宝，寻找台湾有哪些资源，有什么美称？（学生预习，课前作好准备）老师把学生找到的资源，把它归纳成三大类：森林、矿产、水产。同时让学生来完成表格（打出幻灯片）说说这些美称的含义：让学生通过小组讨论来完成此表）
海上米仓 台湾盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”
东方甜岛 水果之乡 森林之海 东南盐库