人教2011课标版《第四节祖国的神圣领土──台湾省》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《第四节祖国的神圣领土──台湾省》新课标教案优质课下载

1．使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土。

2．使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征。

过程与方法：

培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。

情感、态度和价值观：

通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。

教学重、难点

重点：台湾是中国不可分割的神圣领土；台湾的自然环境特征。

难点：分析台湾省各地理要素之间的相互关系。

教学方法

教师提问，讨论、分析。教师再讲解、总结、归纳法。

教学准备

教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参的基础上，搜集相关的材料，制作出适合于初中学生学情的课件，以便教学活动的展开。

学生准备：小组内组织组员课前预习本节课内容，准备好教材、地理图册等相关的学习工具。

教学课时

1课时

教学过程设计

一、创设情境，导入新知

多媒体播放余光中的诗。

教师提示这首诗表达了什么样的情感？引导学生讨得出：渴望祖国统一的思想，明确台湾是祖国神圣不可分割的一部分。

【教师强调】

【教师引导】今天我们来学习祖国的神圣领土——台湾省

二、自主学习，感受新知

见地理填充图册

三、合作探究，理解新知