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《第四节祖国的神圣领土──台湾省》教案优质课下载
2、学生通过读图分析能说出气候、地形、河流等自然环境的主要特征。
3、学生利用资料能说明台湾是中国领土不可分割的一部分。
能力目标：
学生利用地图尝试分析台湾的自然环境与物产的关系。
情感目标：
通过阅读地图和史实材料、分析海峡两岸经济合作的可行性，使学生能够认识到台湾位置的重要性，明确台湾自古以来一直是中国的神圣领土，不可分割。
【教学重点】：
台湾省自然环境的主要特征。
台湾省丰富的物产和经济发展状况。
台湾是中国领土不可分割的一部分。
【教学难点】：
1、台湾省自然环境的主要特征。
2、台湾省的经济发展状况。
【教法设计】：
问题驱动，精讲巧导；多维互动，突出主体；学练结合，培养能力。
【教学过程】：
活动一：
请学生朗读余光中的诗歌《乡愁》。
《乡愁》?——余光中?
小时候，?乡愁是一枚小小的邮票，?我在这头，母亲在那头。?
长大后，?乡愁是一张窄窄的船票，?我在这头，新娘在那头。?
后来啊，?乡愁是一方矮矮的坟墓，?我在外头，母亲在里头。?
而现在，?乡愁是一湾浅浅的海峡，?我在这头，大陆在那头。?
提问：
1、诗中那一湾浅浅的海峡指的是我国哪个海峡？（台湾海峡）