八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》优质课教案设计

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情感道德与价值观：通过讲述西北地区丰富的自然自源，对学生进行热爱祖国，热爱边疆的教育。

教学重点：西北地区干旱的自然特征及其成因。

教学难点：西北地区自然环境的成因及对生产、生活的影响。

教学方法: 读图分析法、合作探究法、分组教学法。

教学过程

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我们前两章已经学习了北方地区和南方地区，他们都位于东部季风区。今天我们开始学习非季风区的西北地区,体会不一样的风景。

草原和荒漠

1、看73页图8.3西北地区地形图了解西北地区的位置范围：大体位于大兴安岭以西、长城和昆仑山——阿尔金山以北

2、西北地区的地形：以高原和盆地为主。东部是内蒙古高原，西部山脉盆地相间分布(三山夹两盆)

3、活动：根据西北气候特点，暑假去西北地区要准备哪些物品？

提示：本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减少到200毫米、50毫米以下。干旱是本区的主要自然特征。

归纳：西北的气候类型：温带大陆性气候。

西北的自然特征：干旱

活动：按拍摄时间，把照片排序

4、自然景观：草原和荒漠。自东向西依次呈现出草原、荒漠草原、荒漠的景观。

过渡：西北地区传统特色美食

二、牧区和灌溉农业区

1.看74页图8.5西北地区的主要牧区和畜种分布示意图，

找出西北地区的牧区和畜种。

2.联系西北地区地形图分析一下西北地区牧区和畜种分布的原因和特点。

3.看书上73页活动与同学们一起探讨活动里的题目。

了解西北的“可移动的房子”，阅读教材75页“阅读材料”，认识蒙古包。

转折：西北地区气候干旱，是不是就一定不能发展种植业了呢？

4.看75页图8.7西北地区灌溉农业区的分布，了解灌溉农业区的分布特点，并由76页的四幅图来了解灌溉农业。