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四、教学重点和难点
1、教学重点：
（1）、学习单词及词组have got, has got, dress, sweater, coat, T-shirt, animal, sport。
（2）、学习语句I have got a new book. Have you got…？Yes, I have./No, I haven’t.
2、教学难点：在日常生活中能熟练运用所学语句进行交流。
五、教学策略：
（1）、营造英语氛围，激发学生兴趣和求知欲。
（2）、创造各种愉快情景，让学生参与进来。
（3）、进行游戏教学，让学生动起来。
六、教具准备：卡片、PPT课件
七、教学过程
Step1. Warming-up
1.师生问候。
2.导入新课：播放过生日的视频，让学生猜猜我得到了什么礼物?
T: It’s my birthday party. Can you guess what I have got?
出示已经被遮住了一半的图片，让学生猜猜获得的是什么礼物。引出本节课所学新单词。
Step2. Presentation
1、New words and sentences
Show some pictures of clothes---dress、coat、sweater、T-shirt.
(1)、Look at the pictures and learn the new words and sentences.
(2)、The teacher says English ,the students say Chinese.
2、Have a chant.
师生齐唱歌谣。
3、Learn and practice new sentences
（1）T: Look, I’ve got two books. This book is about animals. This book is about sports.
(2) T: Look, I’ve got a pen.拿一只笔教授学生I’ve got …句型。
PPT出示几幅文具用品图片，教授学生使用I’ve got句型来表达。
然后以开火车的形式让学生一个个练习I’ve got…句型。
（3）Show a pen. 引出重点句型“Have you got a…?”“Yes, I have.”“No, I haven’t”的学习。
T:Look! I have got a pen. Have you got a pen.