人教2011课标版《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

人教2011课标版《第一节自然特征与农业》最新教案优质课下载

（1）读图说出西北地区的位置和范围；

（2）记住西北地区的地形特征和气候特征；

（3）掌握并理解西北地区干旱形成的原因、表现及变化规律。

过程与方法

（1）通过对课文中相关文字和图8.3的阅读，自主学习西北地区的自然特征，练习读图能力和提取信息的能力。

（2）通过小组合作探究西北地区干旱形成的原因、表现及变化规律，训练探究问题的能力以及合作学习的能力。

3. 情感、态度与价值观

通过对西北地区的学习，进一步体会我国疆域辽阔，自然环境的多样，增强民族自豪感，激发热爱祖国、建设祖国的热情。

学习重、难点

重点：西北地区的地形特征和气候特征。

难点：西北地区干旱形成的原因、表现及变化规律。

学习过程

回忆感知

跟随老师一起回顾四大地理区域，北方地区和南方地区给人们留下的印象，并观看视频感知西北地区的景观特征。

自主学习

阅读教材73页内容及图8.3，回答下列问题：

（一）位置和范围

1、西北地区的位置（阶梯、海陆、纬度位置）？

(阶梯位置：西北地区主要位于 阶梯。

(海陆位置：西北地区深居 内部，距海 。

(纬度位置：西北地区大致在 纬度之间，属于 （纬度区）。

2、西北地区的范围？主要包括了哪两个省？

西北地区范围： 以西， 、 、 、 以北。

主要包括了东部的 和西部的 （省级行政区）。

（二）地形特征