八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

（一）知识与技能

1、了解西北地区的范围，掌握西北地区的自然特征，包括地形、气候、河流的特点，及三者之间的关系；

2、理解这种自然特征对西北地区农业发展的影响，并掌握其农业发展特色。

（二）过程与方法

1、通过问题引导吸引学生快速进入上课状态，带着问题，自主浏览学习书本新知识，完成学习提纲；

2、在展示自主学习成果的基础上，小组互助讨论问题，并通过角色扮演交流讨论成果，共同分析解决问题。

（三）情感与态度

通过自主学习体验学习乐趣，了解西北地理环境，领略我国国土风情，培养民族自豪感。

四、重难点分析

重点：1、西北地区地形、气候、河流特点。

2、西北地区农业发展概况与特色。

难点：1、理解自然环境地理要素之间的关系。

2、理解西北自然环境特征对农业的影响。

教学方法

讲授法、小组讨论、角色扮演、案例分析

课时安排

一课时

教学过程

导入 —— 图片+新闻，谈谈火焰山，引出学习区域和问题

学生活动 一

—— 通过自主阅读书本和地图完成学习提纲（一），初步了解西北地区的自然特征

自主学习提纲（一）自然特征

1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”和“大漠孤烟直”描写的是我国 地区的自然风光。

西北地区大体位于 以西 和 以北，主要位于我国地势的第 级阶梯。