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《第五章中国的地理差异》精品教案优质课下载
二、过程与方法：以长征路线为线索，选择和运用地图、图片、视频等，说明地区的自然环境及地理意义等。
三、情感态度价值观：热爱祖国山河、体会长征精神，学会合作和竞争。
重点：掌握南方地区自然环境和青藏地区横断山脉的特点
难点：选择和运用地图、图片、视频及相关材料等
关键：中考考点的掌握情况
教学方法：结合考点运用资料复习四大地理区域的自然状况
学生情况：第一轮复习最后阶段，能综合运用地理思维、地理视角，恰当选择地理知识解决实际问题。
教学过程：
环节媒体活动教师活动学生活动设计意图分组课前拍照探究分三个小组，拍照确认组长组织教学导言
幕布
去年纪念红军长征八十周年时，我们正好在历史课上学习这个内容。今天，我们重走长征路，探究长征路上的地理知识。激起学习
兴趣第一部分：发掘长征路上的地理知识
政区识别
政区图画长征路
展台展示在政区图上，画长征线路，简介长征（1934年10月10日从瑞金和古城开始， 12月湘江血战，1935年1月遵义会议，后四渡赤水，巧渡金沙江， 6月2日抢渡大渡河，翻过夹金山，8月从毛尔盖过草地，1935年10月19日到达陕北吴起镇）。三个组分别找出长征途经的省级行政区：全称、简称和行政中心
写在纸上、汇报结果，合并展台展出合作
指出错误
更正记分地形
地势
地形图画长征路
补充：南岭、云贵高原、横断山脉、黄土高原等特点
邛崃山（夹金山4900米）、毛尔盖草地3500米，判断在青藏高原上。（加图片）回答途经的地形区：云贵高原、黄土高原的特点
经过几级阶梯
判断是否攀登青藏高原师生互动
三个组答，