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《物质的运动和变化》教案优质课下载
3． 知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，认识常见元素的名称及符号。
【学习重、难点】：
体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动
【学法指导】观察法
【学习过程】
一、预习导学
1．铁在空气中会生锈，铜在空气中也会因“生锈”而使得表面变绿，即生成“ ”。
铜绿的主要成分为 。反应中有 生成，并在试管口凝结成 。
加热“铜绿”，试管中固体的颜色 ，最终完全转变为 。加热“铜绿”时还有 生成。“铜绿”由 、 、 、 四种元素组成。
2．试管是实验室最常见的容器，可用于盛放 ，可用作物质之间反应的 ，也可以进行 。
在试管中加热固体时，试管夹（或铁夹）要夹在 ，试管口要 。无论加热固体还是液体，试管口都不能 。
3． 是实验室常用的加热仪器。酒精灯的火焰包括 、 、 三部分。 的温度最高， 的温度最低。在加热时要利用酒精灯的 。
4．镁是一种 、 、 、 的金属。镁条在点燃的条件下，能在空气中 ，发出 ，生成白色固体是 。
4．分别书写氢、碳、氧三种元素符号 、 、 。
分别书写氧气、水、五氧化二磷的化学式 、 、 。
二、合作、探究、展示
（一）学习化学需要进行化学实验
（探究实验）： 碱式碳酸铜的性质
1. 物理性质: 碱式碳酸铜是 色粉末状固体。
俗名叫 。
2. 化学性质:
①铜绿与稀盐酸反应
现象： 、 。
②铜绿受热分解
现象： 、 、 。