九年级上册《认识空气“大家族”》优质课教案下载

九年级上册《认识空气“大家族”》优质课教案下载

2．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。

3．能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。

4．初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。

5．了解自然界中的氧循环和碳循环。①实验探究空气中氧气的体积分数。

②实验；氧气和二氧化碳的制取和性质。

③辩论：空气中的二氧化碳舍越来越多吗?氧气会耗尽吗?

④实验探究：呼出的气体中二氧化碳的相对含量与空气中二氧化碳相对含量的差异。在教学中要从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境和社会实践中认识到空气既是地球上所有生物赖以生存的基础物质，也是人类生产生活的重要资源。

1.2教材分析

沪教课标版教材共有7章，第2章“浩瀚的大气”将空气介绍给学生，主要涉及空气的组成，通过实验初步测定空气中氧气的体积分数，空气是一种重要的自然资源，对空气污染及防治也作了相应的阐述，本章的重点还有氧气的性质和用途；第4章“燃料及其燃烧”中学习二氧化碳的相关性质、制法和用途。本节课是在全书内容学习结束后的中考复习，选择了有关空气内容的核心知识和研究思路，力图以空气为载体使学生在复习主干知识的同时理解核心观念，突出学以致用的价值。

1.3学情分析

通过教材相关内容的学习，学生积累了相关元素化合物知识和实验操作技能；通过探究空气中氧气体积分数的实验，学生初步了解了一种研究混合气体组成的方法。复习时，学生需要从整体上对零碎的知识进行梳理，实现原有知识结构的改造和意义的增值。

2学习目标

（1）复习空气的组成及氧气、二氧化碳相关性质、制法和用途，进一步认识空气“大家族”。形成空气是人类宝贵自然资源的观念，增强爱护空气、保护环境的意识。

（2）通过对混合气体中某成分含量测定的实验设计分析，加深对空气中氧气体积分数测定原理的理解。

（3）通过二氧化碳和氧气在大气圈中的相互转化等，初步建立物质的循环观和变化观。

3学习重难点

3.1学习重点

复习空气的组成及氧气、二氧化碳的相关性质、制法和用途，进一步形成空气是人类宝贵自然资源的观念，增强爱护空气、保护环境的意识。

3.2学习难点

通过对混合气体中某成分含量测定的实验设计分析，加深对空气中氧气体积分数测定原理的理解。

4学习思维导图

5学习过程

【引入】今天我们复习的内容是我们周围的空气。

【问题】请问，空气的组成从地球形成之初就是这样的吗？请看一段视频。

【问题】我们对比两个测定空气中O2体积分数的实验，两者的相似之处是什么？