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《物质从溶液中析出》新课标教案优质课下载
学会通过结晶的方法提纯物质，渗透利用溶解度曲线进行物质提纯的思想。
2、过程与方法
通过动手实验鉴别物质，感受结晶的现象，并运用物质溶解度变化规律解释原理。
理解降温结晶和蒸发结晶的实验过程，并学会从定量角度分析提纯硝酸钾或氯化钠后的滤渣和滤液成分。
3、情感态度与价值观
体验小组合作学习模式，依托智慧课堂平台，锻炼表达与评价。
动手实验体验鉴别，提高基于实际分析解决问题的能力，感受学科魅力，激发学习兴趣。
二、教学重点
理解鉴别的原理，并运用晶体的溶解或析出鉴别物质。
运用结晶的方法提纯物质，并从定量角度深度理解降温结晶和蒸发结晶。
三、教学难点
结合溶解度曲线和溶解度表，定量分析结晶提纯物质的方法，并能定量分析判断物质成分。
四、教学技术与资源利用
“智慧课堂”的软硬件
实验相关药品和仪器
五、教学设计
教学环节线 活动任务线 认知能力线
引入
学生活动
物质鉴别
学生活动
物质提纯
六、教学过程
（一）引入
问题：如何用化学方法鉴别物质？