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沪教课标版《溶液的组成和溶质质量分数》精品教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：
1. 理解定量表示溶液组成的一种方法——溶质质量分数。
2. 初步学会溶质质量分数的计算；学会利用溶质质量分数的关系式推算溶质、溶液的质量。
3. 知道生活中一些表示溶液组成的方法。
过程与方法：
感受利用控制变量、比较以及归纳的方法得出决定溶液浓度的因素以及溶质质量分数的过程。
情感态度价值观：
1. 感受准确地表示溶液组成的在生活生产中的重要性
2. 体验生活中常用的一些表示方法的精妙准确之处，感受科学表示方法的严谨。辩证地认识到人们在描述物质时的科学性，多样性，便捷性。
教学重难点：
教学重点：
理解溶质质量分数。学会利用溶质质量分数表示溶液的组成，并理解其含义。
初步学会溶质质量分数的计算。
教学难点：
理解溶质质量分数，学会利用溶质质量分数表示溶液的组成，并理解其含义。
教学流程：
环节教师行为学生预期行为环节一：（情景引入）回顾溶液的组成【展示】硫酸铜溶液A
【陈述】这是我们非常熟悉的硫酸铜溶液。
【提问】这份硫酸铜溶液中，溶质是……溶剂是……
【展示】硫酸铜溶液B
【提问】这里还有一份硫酸铜溶液，请同学齐声告诉我，它的组成。它的溶质是……溶剂是……。
【总结】非常好。利用了这份硫酸铜溶液，我们复习了溶液是由溶质与溶剂组成，我们同学都已经学会了从定性的角度描述溶液的组成。这两份硫酸铜溶液溶质都是硫酸铜，溶剂都是水。
【回答】溶质是硫酸铜，溶剂是水。
【回答】溶质是硫酸铜，溶剂是水。环节二：（核心环节）通过对比得出表示溶液浓度的方法。【提问】那这两份硫酸铜溶液完全一样吗？