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《二氧化碳的实验室制法》新课标教案优质课下载
今天我们以氧气为例，复习实验室气体的制备。
4.实验室制备氧气的原料是什么？高锰酸钾。实验的条件呢？加热。用什么方法收集呢？因为氧气密度比空气略大，可用向上排空气法；不易溶于水可以用排水法收集氧气。
请同学们利用水槽1中的仪器组装出用高锰酸钾制备氧气的装置。
5.你组装装置的具体顺序？（先下后上，先左后右）
6.你是先调节高度还是先调节角度的，分别用的哪个旋钮？
7.棉花团的作用是什么？试管口为什么要略向下倾斜？
8.那么，还可以用什么方法制备氧气？
双氧水和二氧化锰
实验的条件呢？
常温。
9．请利用水槽2中的仪器组装出如图所示的固液不需要加热制备氧气的装置。
10.你连接的顺序是什么？你是否感觉很别扭？总是担心手会将长颈漏斗弄断了。
11.同学们，如何检查该装置的气密性呢？
用止水夹夹紧乳胶管，向长颈漏斗中加水。
请试一试该实验。
12.为什么水不够，怎么办？
将长颈漏斗再伸入锥形瓶中一点，还可以怎么办？
加一个小试管。便于液封、节约药品。
13.同学们，请利用水槽3中的仪器组装出足够多的装置，制备气体，并说出该装置的优点。
简易装置：简单，可以制备少量的气体。
分液漏斗：控制反应的速率（例如双氧水和二氧化锰制备氧气反应太快了，一般用该装置。）
控制反应的发生和结束。
漏斗和烧杯，简单，但不能控制反应的发生和结束。
14.介绍启普发生器，启普不是因为它赚了多少钱而流芳于世，而是发明了该装置而被世人所记得，请同学们，请拿出你自制的装置，和同学们分享，每一组请挑出最好的，准备展示。
15.请同学们利用自己制作的装置制备二氧化碳并验证其性质。