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《二氧化碳的实验室制法》最新教案优质课下载
教学重难点
教学重点：气体的净化
教学难点：气体的净化及装置的选择
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
一．新课导入
播放“威力饮料”视频
提问：
这可能是什么饮料？
为什么虫子喝碳酸饮料会胀大？
如何来制取这些气体呢？
全体学生观看视频
观后思考
学生回答：
碳酸饮料
可能是碳酸分解产生了二氧化碳气体
思考
导入新课
激起学生对本节课的学习兴趣
二．合作探究
引导学生复习纯净气体制备的基本思路
提问：同学们能不能正确书写常见气体的实验室制取原理？
其他常见的固液反应不加热发生装置的特点及使用范围