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沪教课标版《酸碱中和反应》集体备课教案优质课下载
通过对酸碱中和反应的探究，学会如何设计实验判断物质是否发生化学变化
过程与方法
通过学生自主的活动与探究，设计实验探究中和反应是否发生
初步学会用实验方法获取信息，主动构建知识的方法
情感态度与价值观
进一步增强学生学习化学的兴趣，体会到探究的乐趣
通过对实验现象的观察和原因的探究，培养学生实事求是的态度和质疑的精神
通过小组合作，实验探究，培养学生合作，交流，讨论，反思能力
教学重难点
教学重点：了解中和反应
教学难点：通过实验，建立直观现象，探究酸碱中和反应是否发生
教学过程
教学环节一：情景引入，激发兴趣
教师活动
学生活动
设计意图
多媒体视频：柠檬水，你究竟把乌龙茶
怎么了？
魔术： 神奇的杯子
引入： 答案就藏在今天的课堂中，用你们的智慧来寻找答案吧
学生观看视频，了解生活中一些有趣的中和反应
观看魔术，激发学生兴趣，并为探究实验埋下伏笔
运用生活实例及魔术创设情境，让学生感受生活中处处有化学，激发兴趣为课题引入做铺垫
教学环节二：知识回顾，温故知新
教师活动