九年级下册《酸碱中和反应》集体备课教案设计

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(2)了解中和反应在实际中的应用。

(3)初步领会中和反应的实质，和盐的概念，并能应用解决简单的生活问题。

2．过程与方法

(1)通过自主探究，培养学生发现问题，解决问题的能力和动手操作能力。

(2)会用观察的方法辨析事物，通过思考，讨论交流和进行分析的方法培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

3．情感态度与价值观

(1)进一步增强学习化学的兴趣 。 （2）培养学生实事求是的科学精神。

（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感，增强学生的环保意识观。

教学重点

1．了解酸碱之间的中和反应和它的实质。

2.掌握中和反应的实际应用。

教学难点

中和反应的探究实验过程

教学方法

观察、，思考，互相交流，讨论，分析、归纳、联系生活、探究活动法。

教具准备

用具：挂图。 仪器：烧杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾，酒精灯，打火机，洗瓶。

药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、肥皂水、自来水、醋

课时安排： 第一课时，中和反应及其应用。

教学过程

第一课时

创设情境引入新课

[导语]思考：为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么方法会消除肿痛？

精讲：是蚊虫分泌的蚁酸使皮肤肿痛，涂抹含碱性的药水可以减轻痛痒，也就是碱和酸混合以后发生了化学反应。

[质疑]：其他的酸和碱混合以后是否也能发生化学反应呢？引入课题，认定目标。