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沪教课标版《酸和碱的应用》新课标教案优质课下载
2、知道物质分离和除杂的常用方法及适用范围和操作方法；
3、会应用所学根据物质的性质设计物质分离和除杂的方法并能够评判物质分离和除杂方法的正误
过程与方法：
1、通过复习物质分离和除杂的物理方法和归纳物质分离和除杂的化学方法，培养学生概括、整理知识的能力。
2、从对原有分散知识的归纳总结和对原有知识的补充，构建完整的知识体系。让学生从中领会对零散知识进行复习的有效方法——构建知识体系和组建专题的复习方法。
情感态度与价值观：
1. 明确知识之间是有联系的，明白事物由简到难的认知规律。
2、感受生产、生活实际与化学知识密不可分，培养学生化学学习兴趣。
二、教学重点：学习、掌握物质分离和除杂的常见方法的原理、适用范围及操作技能，并能根据常见物质的性质设计分离、除杂物质的实验方法。
教学难点：设计和评判物质分离和除杂的方法。
三、教学方法：引导—归纳，建构知识体系复习法
四、教学过程
1.通过问题与思考，思考分离与除杂的区别
2.探究合作
总结除杂的原则
3.归纳小结各种除杂方法