《酸和碱的应用》公开课教案下载

《酸和碱的应用》公开课教案优质课下载

初三的化学学习进入到全面的复习阶段，学生对常见气体的性质、制取、收集有一定的了解，对气体压强变化所产生的现象具有初步的分析和判断能力，对碱与酸性氧化物反应，溶解放热有一定的了解，但这些知识都零散的存在脑海中。对气体压强产生变化的多种原因的理解和应用还存在一定困难。因此本节课以化学实验中存在的气压变化为知识线，引导学生从物理变化和化学变化两个角度思考，将已有的知识系统化。运用探究式的实验教学模式，让学生在实验活动中发现问题，尝试解决问题，引发更深层次的思考。

二、设计思路

本节课利用干冰升华的趣味实验，引导学生得出气球变大是因为气球内气体增加，气压变大的结论后，让学生设计装置内气压变大的实验，并通过实验验证。在实验中发现问题，学生发现温度明显升高时，无法使气球膨胀，与原有的认知产生冲突。直接解释原理，学生很难理解，引导他们利用物理中的微小压强计来证明装置内的微小气压变化，既体现了学科之间的相互融合，也让学生感受到不同的实验验证方法。系统归纳出装置中气压变大的原因后，学生可以将知识迁移，总结装置中气压变小的原因。利用视频让学生感受“气体的溶解”与“气体被吸附”。让学生设计不同实验装置来证明“氢氧化钠与二氧化碳的反应”，开拓学生的思维，巧妙利用不同装置。提升学生的思维能力。最后环节，对教材上的实验的回顾与分析，让学生对实验有更深层次的理解。让学生从不同的角度去看到实验中不同操作步骤，类似的实验操作往往存在相似的目的，引导学生中利用和避免气压变化发生的角度去思考。回到最初的干冰升华实验，强调事物的两面性，化学对于生活的利弊都存在，培养学生正确的化学观。整节课从生活中常见的现象入手，引发学生的思考，从简单的实验设计到观察实验现象、再到实验反思，最后将实验结论用于实践。根据学生认知的层级发展，对已有知识的再加工，提升学生的思维能力。

三、教学目标

▲ 了解化学实验中存在的气压变化的原因，能够通过实验解决与气体压强相关的问题。

▲ 归纳、整理引起装置气压变化的课内实验，并能从不同角度分析、归纳实验。

▲ 体验探究活动一般过程，理解实验目的、实验装置、实验现象、结论间的逻辑关系。

▲ 辩证认识化学对于生活带来的利弊，合理利用、兴利除弊。

四、重点和难点

重点：装置内气压变化的原因。

难点：归纳并分类存在气压变化的课内实验。

五、教学内容及环节设计

情景线

活动线

设计意图

与引入实验呼应，引导学生体会量变与质变，辩证的看待化学

观看视频：

干冰升华爆炸

引导学生从利用、避免装置内的气压变化两个新角度，对原有实验有一定的新认识

活动五：分析、讨论书本实验中存在的气压变化

巩固学生对于装置内气压变化的理解

活动四：设计不同实验证明氢氧化钠和二氧化碳反应引起的气压变化

观看视频：

气体溶于水

观看视频：