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《化肥》优质课教案下载
（3）掌握碳酸根离子的检验方法。
（4）能用蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。
（5）了解常见化肥的名称和作用及化肥、农药对环境的影响
2、过程与 方法 ：
知识的归纳与延伸，学会用归纳、比较认识事物。如何用所学知识解决问题。
3、情感态度与价值观：
感受生活中处处有化学，认识化学的价值和科学技术的进步永无止境。
教学重点： 1、化学与生活、生产的关系
2、酸、碱、盐的反应—复分解反应。
教学难点： 1.物质鉴别及混合物分离方法
2.判断酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生
教学方法： 讨论、 归纳 、 谈话
教学过程：
教 师 活 动学 生 活 动思路提示：
一、生活中常见的盐
常见盐的俗称、鉴别以及用途看盐的妙用（资料卡），
回忆 盐的相关知识回
顾食盐存在广：
食盐用途多：
粗盐的提纯方法步骤：
学生思考、回答
物质鉴定的一般方法CaCO3+Na2CO3＝
引导学生完成方程式：
NaHCO3+HCI=
鉴别CO32-的一般方法：