1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1.培养学生的小组合作精神和竞争意识，鼓励学生大胆展示，激发学生学习英语的积极性。
2.树立学生“关爱生命，安全出行”的意识。
二、教学重点
Amy has got a bike？
She goes to school by bike.
三、教学难点
谈论交通工具以及交通方式。
四、教具
点读笔、小黑板、单词卡片、图片
五、教学流程
一、warm-up and revision
（一）T: Class begins! Hello boys and girls!
S:Hello, Ms zhao
T: This class is very important. Are you ready? First, let’s sing an “ABC song”, ok ?
S: Ok.(欢快的歌曲之后)
T:let the students write Uu, Vv, Ww on the blackboard
(二）let`s listen and chant.
二、Presentation and practice
用T: Have you got…?S1: Yes, I have./No , I haven’t . 引出短语has got 、hasn`t got
的学习并用点读笔和单词卡片练习。再通过谈话引出今天的课题Unit 2 Amy has got a bike？
教师出示小汽车的卡片，问同学们：“Oh ,what’s it about?”学生说：I t’s a car.从而引出 car的学习。用同样的方法学习： bus 2、教师出示一个小孩乘坐在小汽车里的图，告诉学生这个小孩：从而引出by 的学习。同样的出示图片学习：by car by bus 。
然后师生互动练习短语has got 、hasn`t got、car、bus、by、by car 、by bus
1、教师在教室内走动，随手拿起同学们的食物介绍Has XX got a XX？引导学生用Yes ,she has. /No ,she hasn`t. 回答。 利用游戏“身后藏物”复习句型“ Has XX got a XX？”老师向全班学生出示卡片，例如：铅笔、书、书包、小气车。老师请四个学生到教室前面，快速地把卡片分给每个学生，并请四个学生将物品藏在身后。在老师跟这四个学生做过示范后，让学生轮流询问身后藏物的学生：“Has XX got a XX？”其他的的学生轮流猜测回答：Yes ,she has. /No ,she hasn`t.”直到学生的物品被猜中为止。
三、Text
1、listen and point.
2、listen and repeat.
3、Act it out.
四、Extends it
I want to introduce my family to you. Do you want to know?
I’ve got a bike. I go to school by bike.