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九年级上册（2014年6月第3版）《第1节化学给我们带来什么》最新教案优质课下载
敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。
情感态度与价值观：初步形成探究的欲望；意识到科学精神与交流合作的重要性，增强为社会进步而学习的观念。
[教材分析]
这一节内容是化学启蒙教学的第一课，它对培养学生学习化学的兴趣，建立正确的观念，掌握学习化学的正确方法有着重要的影响。本节主要给出了化学这一门学科的作用，它可以帮助我们正确认识物质，可以指导人类合理利用资源，可以促进科学技术的发展。因此在这一节的教学中，主要要通过丰富、鲜 活的例子来激发学生的学习兴趣，提高学生学习化学的积极性，同时使学生初步体验实验在化学学习中的重要作用，使学生初步体会化学学习的方法：观察、实验、思考。
[教学方式]科学探究、交流讨论
[教学重、难点]实验的探究
[教学过程]
教学过程教师活动学生活动设计意图以一个化学魔术视屏开始
设置化学情景
一、化学帮助我们正确认识物质
观察与思考：碳酸氢铵的分解
二、化学指导人类合理利用资源
观察图片播放烧不坏的手帕视屏
展示化学在古代的成就，说明社会的文明和进步离不开化学
引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质
投影：观察与思考
实验：碳酸氢铵的分解，简单介绍仪器
播放液氮的用途视频
展示图片（氮气的用途）饶有兴趣的观看
积极参与讨论：人们身边的物质
学生分析推测
学生观察现象：白色碳酸氢铵固体逐渐减少、试管口有白汽冒出、闻到刺激性气味。体验实验结果，并与刚才的分析作比较
交流与讨论
观看视屏和图片，说出自己的想法并思考图片中的物质和人类怎样来利用这些物质？让学生对这节课充满期待
激发学生兴趣