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沪教2011课标版《第1节化学给我们带来什么》集体备课教案优质课下载
化学和我们息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
但是，由于不合理和过度使用化学制品，产生了一些负面影响，健康 资源枯竭 环境污 染 （ 污染 效应 空洞 雨）
一、 化学帮助我们正确的认识物质
[实验] 我们一起来做实验,认识一个新物质,看看它有些什么性质。阅读书 P3观察与思考
操作计划观察 思考 记录实验准备认识仪器实验目的自拟：实验用品摘记：实验操作用 取碳酸氢铵粉末
放试管，药匙伸入试管 部， 铺药
从试管 部开始套入铁夹，铁夹夹在距离 处
试管口略微向 倾斜
用酒精灯的 焰加热，先 受热，后 药品处加热
导管伸入 中记录现象看：（从左往右） = 1 ﹨ GB3 ① 碳酸氢铵 ； = 2 ﹨ GB3 ② 试管口看见 ； = 3 ﹨ GB3 ③ 澄清石灰水变 ；
闻： 产生有 的气体 ；思考讨论结合书本一些关键字
“夏天”－“酒精灯加热”；“气味浓烈”－“浓烈刺鼻味”；
“碳酸氢铵少了”－“碳酸氢铵消失”；“没有密封”。
（1）谁是小偷？ （2）你认为如何保存碳酸氢铵？反思小结碳酸氢铵受热容易 ，因此必须 处；
碳酸氢铵消失――有水滴＋澄清石灰水浑浊＋刺鼻味
文字表达式 ： [小结] 通过这个实验，你觉得化学能帮助你什么？
课堂练习
1解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是 （ ）
A．使用新型可降解塑料 B．用布袋代替塑料袋
C．焚烧废弃塑料 D．回收废弃塑料
2苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是 ①随意丢弃废旧电池 ②生活污水排入太湖 ③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧④工业废水经处理后循环使用 （ ）
A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有①②③
3人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是 （ ）
A． 绿色植物的光合作用 B．汽车排放的废气 C．化工厂的废气 D．煤燃烧产生的气体
4 厨房中的炒菜锅最好用 （ ）