《第3节怎样学习和研究化学》新课标优质课教案设计

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【学情分析】学习化学需要进行实验，学生认识了一些常用的化学仪器为基础，在进行常见的化学基本操作，过滤与蒸发在日常生活中很常见，尤其可以通过这些实验进行较全面的实验学习。

【学习过程】

一、回顾、预习与交流

1、药品取用的“三不原则”是什么？

2、药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？

3、实验剩余的药品怎么处理？

4、酒精灯使用时要注意什么问题？

5、给液体加热要注意什么？

6、给固体物质加热要注意什么？

7、气密性如何检查？

二、合作、研讨与点拨

活动一：天平的正确使用方法

称量时，左盘放置_______，右盘放置______。M物=M码 M游码

若物码倒置，则M物=M码 M游码

2、交流讨论：“称一未知质量的药品质量”与“称一定质量的药品”有何异同？

活动二：过滤与蒸发

1、过滤

（1）过滤：是一种________________________________________的操作

（2）所需仪器： _______________________________________；

（3）操作要点： 一_______________________________________；

二_______________________________________；

三 ________________________________________；

（4）过滤过程中玻璃棒的作 用：___________________________________；

（5）交流讨论：某同学在进行过滤时，发现过滤了两次仍然浑浊，你认为原因可能有哪些？

2、蒸发