《Section B》新课标教案下载-汉中市优质课

—Yes, thanks.

(2)—Could you help me?

—Of course.

—It’s very nice of you. Thank you.

(3)—And is there a bank near here?

—Well, there is one on the street corner.

2.Skill aims

能听懂有关寻求和提供帮助、邻里间互助的话题；

能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；

能向他人求助或提供帮助；

能根据图文就居住环境和邻里关系等基本话题进行交流；

能根据图文理解相关话题，并根据要求进行学习活动；

能根据音标拼写单词。

3.Emotional aims

能够在游戏、小对话、小表演等活动中，培养出学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；

帮助学生形成乐于助人的品质。

= 3 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT III . The key points and difficult points

1.能够在情景对话中，熟练运用there be句型来谈论社区周边环境和邻里关系的话题；

2.掌握关于社区周边设施的词汇。

= 4 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT IV . Learning strategies

1.能够养成运用图片、关键词、视频片段、背景知识等帮助听说的学习策略；

2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；

3.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。

= 5 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT V . Teaching aids

录音机、教学挂图、闪卡和黑板

= 6 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT VI . Teaching procedures

StepInteraction patternStudent activityTeacher activityIntroduction

(5 minutes)The whole class work.

Individual work.

Focus their attention on the teacher.