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了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。

练习和初步学会一些实验基本操作技能。

【学习重点】

1．认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。

2．体验科学探究的一般过程。

【课前准备】

[知识准备]

参观化学实验室，调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。

观察日常生活中的铜器上铜绿，调查分析铜生铜绿的条件。

访问上届初三学生，学习一些常用的化学学习方法。

[物质准备]

教师：准备演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材。

学生：有条件的同学准备一些铜绿样品。

【课堂学习】

引入：

重温学生学好化学，用好化学为祖国建设作贡献的热情，产生怎样学好化学的需要。

[交流讨论]：化学实验在学习化学研究化学中的重要作用，完成化学实验，分析化学实验成功的基本因素。

活动探究（板书）：

[情境创设]：同学们展示收集的铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。

[分组实验]：学生分组完成有关铜绿的实验，教师指导学生常见的仪器的名称、使用、操作、实验现象的观察、记录，强调实验室规则，培养学生良好的实验习惯。

实验步骤实验现象实验结论1．“铜绿”和盐酸的作用2．“铜绿”受热的变化

[交流讨论]：通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识，学习了哪些实验基本操作？

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