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二、学情分析
学生已对空气成分及其探究方法有初步的了解,复习要对探究原理进行深度的分析。
三、教学过程:
复习空气的成分及研究史的了解
复习空气成分的实验探究方法及实验改进原理认识
空气污染及治理措施了解
课堂练习