九年级上册（2014年6月第3版）《第1节性质活泼的氧气》优质课教案下载

九年级上册（2014年6月第3版）《第1节性质活泼的氧气》最新教案优质课下载

4、了解氧气的主要用途，理解氧气和人类的密切关系；

过程与方法：

1、体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。

情感态度价值观：

1、养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。

2、培养实验探究能力和创新精神。教学重点氧气的化学性质； 教学难点 实验现象，文字表达式。课前准备实验仪器，多媒体问题引入：空气中含量最多的是哪种气体，还有哪些气体？用什么方法测定空气的成分的？

学生回答：空气中含量最多的是氮气，还有氧气，二氧化碳，稀有气体等。用红磷燃烧的实验测定空气的成分的。

指导学生阅读30页内容，教师总结：

一、空气的成分

空气成分

氮气

氧气

稀有气体

二氧化碳

其他气体和杂质

体积分数

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

教师提问，学生思考：动植物的呼吸，物质的燃烧都会消耗氧气，为什么空气中的氧气没有大幅度减少？

二、自然界中的氧循环

消耗途径

产生途径