《基础实验1氧气的制取与性质》优质课教案下载

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教学目标

1.知识与技能

(1)学习组装加热高锰酸钾制取氧气的实验装置，并能制取和收集氧气。

(2)通过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气燃烧的实验,认识氧气的性质。

2.过程与方法

通过实验探究,培养学生自主学习能力、分析综合能力、实践能力和创新精神,使他们逐步学会通过实验探究来确定实验室制取气体的基本思路。

3.情感态度价值观

(1)通过亲自动手实验,让学生体验到成功的喜悦,激发学生学习兴趣,增强学生探究欲望。

(2)经历观察、实验等学习活动,培养学生实事求是的科学探究和严谨的实验作风。

重难点：

高锰酸钾制取氧气的步骤、氧气的化学性质

教学过程：

一、知识回顾

1、实验室制取氧气的方法有几种？你能写出符号或文字表达式?

2、小结：学生知识掌握情况（肯定优点；纠正错误）。

3、谈话进入新课教学。

二、新课教学

课题：基础实验1 氧气的制取与性质

（一）、【投影】高锰酸钾制取氧气的符号表达式和文字表达式。

（二）、实验准备和注意事项的强调

1、【师生活动】：

实验准备：带领学生认识桌上的仪器,引导学生回忆高锰酸钾制取氧气的实验装置。

投影：选择发生装置和收集装置。

投影：加热高锰酸钾制取氧气实验装置图,并标出序号让学生回答仪器名称。

实验操作步骤和注意事项的强调：