九年级上册（2014年6月第3版）《基础实验1氧气的制取与性质》集体备课教案设计

九年级上册（2014年6月第3版）《基础实验1氧气的制取与性质》集体备课教案优质课下载

学

目

标知识技能

1.知道实验室中用高锰酸钾制氧气的仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作；

2.练习连接仪器的基本操作，动手组装制取氧气的装置。

过程方法

1.学习反应物的状态，反应条件，反应的原理决定实验装置；气体的性质决定气体的收集方法和验满方法；

2.通过组装实验制取氧气的装置培养学生的动手能力。

情感态度

通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性重

点实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置及其操作方法。难

点熟练规范地制取气体课前准备多媒体、实验器材教 学 流 程分课时环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图

评价反思第二课时创设情境引入新课

合作交流活动探究制取装置

引导探索操作步骤

空气中的氧气占空气体积的百分之二十一，那空气中的氧气是如何获得？

如果需要纯净的氧气，如何获得？

根据氧气需要量的多少，可将氧气的制法

分为工业制法和实验室制法。

如果氧气的需求量较大，一般采用工业制法。

请同学们阅读课本34到35页，看在工业上如何制取氧气？

如果需求量较小，一般采用实验室制法。

实验室制取氧气一般用的是什么药品？

展示高锰酸钾学生观察颜色。

1其反应原理的文字表达式怎样书写？