《基础实验1氧气的制取与性质》公开课教案下载

《基础实验1氧气的制取与性质》公开课教案优质课下载

学生活动

设计意图

情景导入

【引入】草酸又名乙二酸，生活中常用作铁锈污染消除剂（可除去织物上所沾染的铁迹）,实验室则可以利用草酸(H2C2O4·2H2O)晶体受热分解来制取CO气体。根据草酸的化学式，你能推测草酸分解时生成物的成分吗？

那么如何在实验室条件下获得纯净的CO呢？今天我们就以CO的制取为载体共同进行实验室气体的制取的复习。

学生根据质量守恒定律进行合理猜想，并陈述推测的理由。

由生活中的物质导入，情境真实，

设疑，引导学生向课题方向思考（根据质量守恒定律，推测产物可能含有CO、CO2、H2O等）那么如何制备并获得纯净的气体就是一个值得探究的课题。

活动1：我回忆 我整理

【回忆整理】

出示教材学过的常见的制备气体的实验装置图，组织学生观察图片，抓住特征，归纳整理各图可分别制取什么气体，并说出自己作出正确判断的依据。

【讨论1】由固液常温型的简易发生装置导出对其不足之处的探讨，引导学生思考如何通过添加或更改仪器改进装置分别达成下列实验要求？

1、制取大量的气体

2、能随时添加液体

3、连续制取并能控制反应速率

4、能控制反应的发生和终止

【讨论2】气体收集装置的改进

右图装置是否可用于气体的收集？

收集密度比空气大的气体

2、收集密度比空气小的气体

3、排水集气法收集气体

4、排水集气法收集气体并且测量气体的体积

学生依据图示交流讨论，归纳

【总结一】制取气体的一般设计思路。（1）确定药品和反应原理（2）确定装置：由反应物的状态、反应条件决定发生装置；由生成气体的性质决定收集装置

（3）确定操作步骤