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九年级上册（2014年6月第3版）《基础实验1氧气的制取与性质》教案优质课下载
在前面的学习中学生已经学习了“氧气的性质”、“实验室制取氧气”等基本知识，对氧气有了一定的了解。学生在第一单元已经接触到了实验基本操作，但是对实验室制取氧气的操作是比较陌生的，对整个操作流程、实验的注意事项都不熟悉，因此，本节课学生要在教师的引导下，熟悉实验室制取氧气的一般过程，仔细观察物质在氧气中燃烧的现象，对现象的交流、分析，得出相关的结论。
三、教学目标
（1）、知识与技能：了解实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理、实验装置、实验操作步骤以及氧气的性质。
（2）、过程与方法：通过分组实验的方法探究氧气的制法，掌握制取过程。
（3）、情感态度与价值观：通过对氧气制取及性质的探究，培养敢于动手、认真细致、团结合作的精神。
四、教学重难点
重点：掌握高锰酸钾制取氧气的一般过程。
难点：木炭、铁丝在氧气中燃烧的操作细节。
五、教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
展示图片，明确目标
【导入新课】：同学们想不想自己在实验室亲手制取一瓶氧气，并来检验氧气的性质呢？本节课，我们一起来学习和探究氧气的实验室制法及氧气的性质。
【板书】实验四 氧气的制取和性质
明确学习目标
创设情境，激发兴趣，引入新课。
（二）合作探究，讨论释疑
1、制取氧气
【视频播放】实验室制取氧气
【展示装置图片】认识制取装置
【强调实验步骤及注意事项】一要检查气密性；二装药品试管中；三把仪器固定好；四再点燃酒精灯；五用排水集气法；收集氧气做备用；六把导管撤离水；最后熄灭酒精灯。
【合作探究一】用高锰酸钾制取氧气
要求：小组合作，记住实验步骤，注意操作准确性。
边做实验边思考下列问题：