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1: Greetings：
2:Warm-up：
复习单词。例如：出示绿色毛衣的图片，师：What’s this ?
生：It’s a sweater.师：What colour is it ? 生：It’s green.师：Yes,a green sweater.用此方式，复习之前学过的衣服种类、以及颜色的单词。a yellow coat, a black dress, a blue T-shirt, a red hat.并用最后一个词引出课题，板书。
大明在洗衣服，洗完后将衣服晾在了绳子上，这样是安全的吗？
观看section 1 的视频。并解决两个新词：clothes, come back。
3: Presentation：
第一遍视频动画：让学生了解课文大意
第二遍视频动画：由于本节课新词较多，所以我把课文共分为
三小段，来解决本课的新单词。
第一部分：学习open, let’s=let us, put on, funny, party, brown新单词。
第二部分：学习trousers，shirt新单词。
第三部分：学习look at, can’t=cannot, turn新单词。
第三遍视频动画：让学生跟读。
4:Exercise:
采用做游戏的方式，练习本节课的单词。例如：别踩地雷、谁不见了的游戏。
5：Consolidation：
总结本节课的内容，让每位学生都成为小小设计师，任意选择自己喜欢的衣服，为卡通人物设计出漂亮的衣服。
6: Homework:
熟读课文，并用Here’s…的句型向父母介绍自己的衣服
板书设计：
Module 10 Unit 1 Here’s a red hat.
hat open come back
clothes funny put on
trousers brown let’s=let us Here’s…
shirt party can’t=cannot