沪教2011课标版《基础实验2二氧化碳的制取与性质》集体备课教案设计

沪教2011课标版《基础实验2二氧化碳的制取与性质》集体备课教案优质课下载

教学重点：掌握实验室制取二氧化碳的药品、反应原理、发生装置、收集装置以及二氧化碳的检验和验满方法。

教学难点：

能力目标：变废为宝，利用生活中的物品制作制取气体装置和收集装置。

教学方法：合作学习，实验探究

教学过程

活动一：创设情景，引入新课：

教师演示实验：自制灭火器灭火

问：刚才实验中，谁是灭火英雄？

学生猜想·····

问：如何验证你的猜想？

学生回答完方法，并请二个同学到讲台前动手实验。

完成任务：CO2的检验。

讲：同学想不想自己亲自制取出二氧化碳气体呢？

今天我们就来学习如何在实验室制取二氧化碳。

活动二、合作探究：学会选择实验室制取二氧化碳的药品

问：你知道能产生二氧化碳途径由哪些呢？这些途径适合用来作为实验室制取二氧化碳吗？

步骤一、自学质疑：阅读课本P43，完成问题1、2.

1、药品 和

2、反应原理： 化学方程式：

提问：实验室中能生成二氧化碳的药品有很多，例如：碳酸钠和稀盐酸，碳酸钠和稀硫酸等。（1）能否用碳酸钠和盐酸代替大理石？（2）稀硫酸代替稀盐酸呢？

步骤二、实验探究：选择实验室制取二氧化碳的药品

探究目标：通过实验探究，明确实验室制取二氧化碳的药品选择原则

请同学们按照提示以小组为单位，按照提示进行实验并认真观察实验现象。

提示：重点对比物质间反应速率，做好记录，并进行分析。做出正确选择。

实验药品编号实验现象实验分析1、碳酸钠和稀盐酸迅速产生大量气泡，反应速率快反应太快来不及收集。不行2、碳酸钠和稀硫酸迅速产生大量气泡，反应速率快反应太快，来不及收集不行3、碳酸钙和稀硫酸少量产生气泡，反应慢。过一会，反应停止反应生成的硫酸钙会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的继续进行。