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沪教2011课标版《基础实验2二氧化碳的制取与性质》集体备课教案优质课下载
本节课探究归纳总结，引导学生整理、复习巩固原有的知识，从单一气体的检验开始，过渡到两种气体组成的混合气体的检验，问题设计由简单到复杂，不断激起学生思维的碰撞，让学生从中体会到检验气体的一般规律和方法，通过问题的探究养成良好的思维习惯并能体会到化学学科的科学性、严密性，从而养成良好的科学素养。
三、教学目标：
1、认知目标和技能目标：
（1）复习巩固常见气体的性质。
（2）学会用物质性质差异检验气体，吸收气体。
（3）提高化学实验能力。
2、过程与方法：
（1）通过具体问题的解决，掌握常见气体检验方法、除杂方法的一般规律。
（2）学会根据实验现象分析问题、解决问题。
3、情感与价值观：
（1）在独立思考和合作交流中提高学习的兴趣，增强合作、参与意识。
（2）通过探究活动，从而养成良好的思维习惯，并能从中体会化学实验的科学性、严密性，养成良好的科学素养。
三、教学重点与难点：
重点：各种气体的检验和吸收方法。
难点：多种气体组成的混合气体的检验和除杂。
四：教学方法：
讲授法、讨论探究法、归纳法、合作交流、练习提升
教学过程：
情景导入
观看小视频，引导学生思考，结合理论学习和生活实际，提出问题。
针对可燃性气体，点燃前要注意哪些问题？（验纯）
如何验纯？如何验证气体的成分？不纯的气体如何处理才能变的纯净？
新课讲解
回顾一年来学习到的常见气体及其性质
H2、CO2、CO、SO2、H2O、、、还有：NH3等等（学生归纳总结）