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九年级上册（2014年6月第3版）《基础实验2二氧化碳的制取与性质》最新教案优质课下载
【过程与方法】
1．通过CO2化学性质的探究过程，培养学生观察、描述实验的能力。
2．初步了解科学探究的方法，初步学会归纳、概括、对比的科学方法。
【情感、态度与价值观】
通过学习大气中CO2含量的多少对环境和人体健康的影响，培养学生关注社会，关注环境，保护家园和人体健康的情感以及养成如何看待事物的客观态度。
二、学习重、难点：知道CO2的物理性质，掌握CO2的化学性质。
三、学习过程：
【自学反馈】
1．观看相关微视频，完成下表：
自然界中二氧化碳的产生和消耗
大气中二氧化碳产生途径大气中二氧化碳消耗途径??2． 阅读书本p40“拓展视野”回答以下问题：
（1）温室效应主要由 引起；
（2）温室效应的危害有 。
（3）减缓温室效应，可采取的措施有
。
【探究板块】
一、创设情境，引入课题
二、合作探究学习
（一）自然界中的二氧化碳
（二）二氧化碳的奇妙变化
1．二氧化碳的状态变化：
老师展示：一瓶二氧化碳
【观看微视频】二氧化碳的三态变化
学生归纳总结，完成下面内容：
二氧化碳是一种 、 的气体，空气中的二氧化碳是 态的二氧化碳，灭火器中装的是 态的二氧化碳，固态二氧化碳又叫 ，升华时要 周围环境的热量，因此常用作 。