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九年级上册（2014年6月第3版）《本章作业》公开课教案优质课下载
能力目标：
通过对常见气体的实验室制备方法的复习，总结出实验室制取气体的一般规律和方法。体会中考专题复习的方法技巧，即点—线—面—体的知识网络构建方法。
情感目标：
学生通过学习本节课，可以提高专题复习“类型推理”的思维，认识到从个体到一般的从感性上升到理性的技巧。
（二）重、难点
重点：发生，收集装置的选择。
难点：装置气密性的检查，多功能瓶的正确使用。三、学习者特征分析常见气体的制取是初三化学的重点教学内容之一,学生在此前已经学习了实验室制取氧气、二氧化碳的方法。对气体的实验室制取方法有了一定的了解,但是在气体制备的一般思路上还缺少系统性,没有形成由点及面,由具体到抽象的知识网络。初三下学期复习阶段通过回顾这三种气体的制备方法,大部分学生可以在此基础上总结出实验室制取气体的一般规律,形成由点及面,由具体到抽象的知识网络。四、教学策略选择与设计结合教材特点和学生实际，本节课主要采用自主复习、问题探究法、实验法、讨论法等教学方法。为达成以上教学目标，采用学案导学，以问题为任务驱动，对气体的制备进行系统性的复习，并对气体的净化及干燥、多功能瓶的使用进行归纳提升，再通过课堂练习进行巩固，提高学生运用已有知识解决问题的能力。从而实现有目的、有针对性的复习。五、教学环境及资源准备教学助手、ppt、导学案、试管、铁架台（带铁夹）、单孔塞，导管、水槽、集气瓶、锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗、分液漏斗、洗气装置、量筒、注射器（大）、双氧水、二氧化锰、自来水六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备课前小测
(5-8分钟)1、分发课前小测；
2、教师巡视答题情况，拍照上传至互动课堂；
3、利用互动课堂进行纠错分析、讲评。学生完成
课前小测巩固课前所学、根据学生答题问题确立本节复习的重点。引入新课展示：福建省中考有关常见气体的制备的考题。学生查看分析。明确复习的目标。复习提问实验制取气体时应从哪些方面考虑？学生思考回答：
1、选药品
2、选发生装置
3、选收集装置
4、制取、检验、存放反思制取气体的一般步骤。
（利用随机挑人） 复习活动1环节1：
复习常见气体的制备药品、原理1、教师将学生的导学案完成情况，拍照上传至互动课堂；
2、利用课件展示：常见气体的制备药品、原理
（1）氧气：
①加热高锰酸钾
②加热氯酸钾与二氧化锰
③过氧化氢与二氧化锰
（2）二氧化碳：
石灰石(或大理石)与稀盐酸
（3）氢气：