九年级上册（2014年6月第3版）《本章作业》公开课教案下载

九年级上册（2014年6月第3版）《本章作业》公开课教案优质课下载

【过程与方法】

1.认识科学探究的基本过程和方法，进行初步的探究活动。

2.初步认识到设计对比实验是化学学习的一种方法。

3.能主动与组内的同学讨论、交流，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的实验习惯和学习方法。

【情感、态度与价值观】

1.能体会到探究活动的乐趣和成功的喜悦，进而体会到化学学习的特点。

2.通过小组实验等方式,逐步培养学生善于合作、勇于实践等科学精神。

二、教学重点：

引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学。

三、教学难点：

指导学生根据实验方案进行实验，让学生体会到对比实验是化学学习的一种重要方法。

课前预习：

（1）．从冰箱里拿出来的冰镇饮料，瓶子外壁有一层水珠，说明空气中有

（2）．生机勃勃的地球，少不了绿色植物，它们的生长需要光合作用，那光合作用不可缺少的气体是

（3）．煤、汽油、酒精、木柴等燃料可以在空气中燃烧，那么支持燃料燃烧的气体

（4）．从上述问题中我们知道空气中有哪些气体？

（5）．如何检验一瓶气体为氧气？

（6）．如何检验一瓶气体为二氧化碳？

（7）．如何检验一瓶气体为空气？

四、教学过程

提出问题：我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同？

作出猜想：

讨论设计实验方案：

合作实验：

探究一：探究吸入空气和呼出气体中水蒸气含量有什么不同？