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九年级上册（2014年6月第3版）《本章作业》优质课教案下载
2、通过对比的方法复习巩固氧气和二氧化碳的实验室制法
3、培养严谨的科学探究精神和运用学科方法学习化学的能力
4、体会生活和化学的紧密联系，感悟化学的应用价值
三、教学重难点
教学重点：复习巩固氧气和二氧化碳的性质和制法
教学难点：用科学探究的和对比的方法复习巩固氧气和二氧化碳的性质和制法
四、实验用品
实验仪器：带导管的单孔橡皮塞、试管若干
实验药品：啤酒一瓶、石灰水、紫色石蕊试液、木条、火柴、酒精灯
五、教学过程
教学过程教师活动学生活动教学意图激趣引入打开并品尝天目湖啤酒，
对于这杯啤酒，你有哪些问题？（根据学生所提出的问题，有所筛选后进行探究解决问题）
品尝、观看
思考、回答通过天目湖啤酒激趣引入气体性质的复习复习氧气和二氧化碳的性质【ppt展示】资料卡：啤酒的形成
【提问】1：你觉得啤酒中的气体是什么？
如何探究？思考、回答
对啤酒中气体的成分进行猜想和探究，归纳氧气和二氧化碳的性质学生提到可能是氧气后，继续提问
【提问】2：如何检验氧气？体现氧气的什么性
质？
还有哪些反应会产生二氧化碳？
还学过哪些物质可以和氧气反应？
【ppt归纳】氧气的性质思考、回答
归纳、记忆学生提到可能是二氧化碳后，继续提问
【提问】3：你有哪些方法检验气体是二氧化
碳？体现二氧化碳哪些性质？